МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ЕКАТЕРИНБУРГСКАЯ ШКОЛА – ИНТЕРНАТ № 6, РЕАЛИЗУЮЩАЯ
АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
(ГКОУ СО «ЕКАТЕРИНБУРГСКАЯ ШКОЛА – ИНТЕРНАТ № 6»)

Принято решением
Совета школы
протокол № __
№ 6»

от «__»_________
__________________

Согласовано
Председатель ПК
пр.№

от

___________

Утверждаю
Директор ГКОУ СО
«Екатеринбургская школа – интернат

_______________И.В. Суставова
«_____»__________20

ПОЛОЖЕНИЕ
о школе молодого педагога
1. Общие положения
1.1. Школа молодого педагога является составной частью системы повышения
квалификации учителей и объединяет преподавателей с высшим и средним
специальным образованием, имеющих стаж менее 5 лет.
1.2. Школа молодого педагога – это постоянно действующее профессиональное
объединение педагогов.
2. Цели и задачи
2.1. Цель: Формирование у начинающих педагогов потребностей в постоянном
саморазвитии и самосовершенствовании.
2.2. Задачи школы:
удовлетворять потребности молодых педагогов в непрерывном образовании и
оказывать им помощь в преодолении различных затруднений;
способствовать формированию индивидуального стиля творческой деятельности
педагогов;
помочь молодым учителям внедрить современные подходы и передовые
педагогические технологии в образовательный процесс.
3. Функции и обязанности
3.1 Организация групповых занятий для молодых педагогов, проведение
практических
семинарских
занятий,
научно-практических
конференций,
заслушивание отчётов членов школы молодого педагога по вопросам организации
учебной деятельности и профессиональному самообразованию.
3.2 Организация изучения профессиональных потребностей молодых педагогов,
помощь в самосовершенствовании.
3.3 Организация работы по изучению передового педагогического опыта в
образовательных учреждениях.
4. Права участников школы молодого педагога
Участники школы молодого педагога имеют право:
 принимать участие в конференциях, творческих и педагогических мастерских;
 использовать
материальную
базу
образовательного
учреждения
для
самообразования;
 получать консультативную помощь от педагогов-наставников;
 повышать свою квалификацию.

5. Организация управления
5.1. Для организации работы школы молодого педагога назначается руководитель из
числа авторитетных педагогов, имеющих высшую или первую квалификационную
категорию. В годовой план работы школы включаются график проведения занятий,
открытых уроков по определённой тематике. В течение учебного года проводится не
менее четырёх занятий школы молодого педагога, практический семинар.
5.2. К основным формам работы школы молодого педагога относятся:
 наставничество;

круглые столы, семинары по учебно-методическим вопросам, творческие
отчёты учителей;
 открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету;
 лекции, сообщения и дискуссии по методике обучения и воспитания;
 изучение передового педагогического опыта.
6. Организация наставничества
 Наставничество является одной из основных форм работы.
 Наставником может являться опытный педагог, имеющий первую или высшую
квалификационную категорию.
 Наставник назначается приказом директора ОУ.
 Работа наставника может оплачиваться (исходя из материальных возможностей
ОУ).
 График совместной работы наставника и молодого педагога определяется в
индивидуальном порядке.
 Формы работы наставника и молодого педагога: консультирование,
взаимопосещение уроков, анализ деятельности, мастер-классы и др.
7. Делопроизводство
 положение о школе молодого педагога;
 план работы;
 банк данных об учителях школы молодого педагога: количественный и
качественный состав (возраст, образование, специальность, общий и
педагогический стаж, год окончания высшего учебного заведения).