к Приказу № 182-од
ПРИНЯТО
на заседании Совета
учреждения
протокол № 3 от 06. 04. 2020г

Приложение 1
от 07.04.2020

УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГБОУ СО «ЕШИ №6»
Й.В.Суставова

ПОЛОЖЕНИЕ
об организации электронного и дистанционного обучения
в ГБОУ СО «ЕШИ № 6» в период карантина
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение регулирует организацию дистанционного обучения в
ГБОУ СО «ЕШИ № 6» (далее - ОООД) в период карантина.
1.2. Настоящее положение об организации дистанционного обучения в период
карантина (далее - Положение) разработано с целью установления единых подходов к
деятельности ОООД, обеспечения усвоения обучающимися обязательного минимума
содержания образовательных программ.
1.3. Настоящее Положение является нормативным локальным актом ОООД и
обязательно к исполнению всеми участниками образовательных отношений.
1.4. Настоящее положение разработано на основании: - Федерального закона от
29.12.2012 г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации»; - Трудового кодекса РФ;
- Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189
«Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;.
Приказа Минобрнауки России от 23.08.2017 № 816 «Об утверждении Порядка
применения организациями. осуществляющими образовательную деятельность,
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации
образовательных программ» (Зарегистрировано в Минюсте России 18.09.2017 № 48226); письма Министерства просвещения Российской Федерации от 13.03.2020 № СК-150/03
«Об усилении санитарно-эпидемиологических мероприятий в образовательных
организациях»; - письма Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав
потребителей и благополучия человека от 13.03.2020 № 02/4146-2020-23; «Методических
рекомендаций по реализации образовательных программ начального общего, основного
общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего
профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с
применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»
Министерства просвещения Российской Федерации от 20.03.2020; - Указа губернатора
Свердловской области 18.03.2020 № 100-УГ «О введении на территории Свердловской
области режима повышенной готовности и принятии дополнительных мер по защите
населения от новой короновирусной инфекции» с изменениями; Уставом и локальными
нормативными актами ГБОУ СО «ЕШИ № 6».
1.5. В настоящем Положении используются термины:
Электронное обучение - организация образовательной деятельности с
применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации
образовательных
программ
информации
и обеспечивающих
ее
обработку
информационных технологий, технических средств, а также информационно­
телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной
информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.
Дистанционные образовательные технологии - образовательные технологии,
реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей
при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических
работников.

1.6. Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии
применяются в целях: предоставления обучающимся возможности осваивать
образовательные программы независимо от местонахождения и времени; повышения
качества обучения путем сочетания традиционных технологий обучения и электронного
обучения и дистанционных образовательных технологий; увеличения контингента
обучающихся по образовательным программам, реализуемым с применением
электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
1.7. Основными принципами организации дистанционного обучения являются:
- принцип интерактивности, выражающийся в возможности постоянных контактов
всех участников образовательных отношений с помощью специализированной
информационно-образовательной среды (в том числе, официальный сайт Школы,
Электронный журнал, форумы, электронные платформы, электронная почта, Интернетконференции. он-лайн уроки и другие);
- принцип адаптивности, позволяющий легко использовать учебные материалы
нового поколения, содержащие цифровые образовательные ресурсы, в конкретных
условиях образовательной деятельности;
принцип гибкости, дающий возможность участникам образовательных
отношений работать в необходимом для них темпе и в удобное для себя время, а также в
дни возможности непосещения занятий учащимися по неблагоприятным погодным
условиям по усмотрению родителей (законных представителей) (актированные дни) и
дни. пропущенные по болезни или в период карантина;
- принцип модульности, позволяющий использовать ученику и учителю
необходимые им сетевые учебные курсы (или отдельные составляющие учебного курса)
для реализации индивидуальных учебных планов;
- принцип оперативности и объективности оценивания учебных достижений
учащихся; - предоставление учащимся возможности освоения образовательных программ,
непосредственно по месту жительства обучающегося или его временного пребывания
(нахождения);
- обеспечения полноты реализации образовательных программ по предметам, а
также усвоения учащимися обязательного минимума содержания образовательных
программ за уровень основного и среднего общего образования, выполнения федеральных
государственных образовательных стандартов.
1.8. Местом осуществления образовательной деятельности при реализации
образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий является место нахождения Школы независимо от места
нахождения обучающихся.
2.
Организация образовательного процесса во время карантина (режим работы и
обязанности должностных лиц)
2.1. Права и обязанности обучающихся, осваивающих образовательные программы
с использованием дистанционных образовательных технологий, определяются
законодательством Российской Федерации.
2.2. Обучение в дистанционной форме должно осуществляться по адаптированной
основной общеобразовательной программе ОООД.
2.3. Обучающиеся в дистанционной форме имеют все права и несут все
обязанности, предусмотренные Федеральным законом «Об образовании в Российской
Федерации» и Уставом ОООД. наравне с обучающимися других форм обучения.
2.4. Независимо от количества карантинных, других дней приостановления
учебных занятий в учебном году ОООД несет в установленном законодательством РФ
порядке ответственность за реализацию в полном объеме образовательных программ в
соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, за качество образования
своих выпускников, за выполнение федеральных государственных образовательных
стандартов
2.5. Во время карантина деятельность Школы осуществляется в соответствии с
утверждённым режимом работы, деятельность педагогических работников - в
соответствии с установленной учебной нагрузкой, расписанием учебных занятий, иных
работников - режимом рабочего времени, графиком сменности.

2.6. Продолжительность урока с непрерывным использованием компьютера с
жидкокристаллическим монитором, согласно СанПин. должна составлять: -для учащихся
1-2-х классов - не более 20 минут, -для учащихся 3-4 классов - не более 25 минут.
2.7. 11родолжительность перемен между уроками должна составлять не менее
Юминут. большой перемены (после 2-го или 3-го уроков) - 20 минут.
2.8. Педагогам необходимо предусмотреть возможность проводить во время уроков
комплекс упражнений для профилактики утомления глаз, а в конце урока - физические
упражнения для профилактики общего утомления.
2.9. Директор ОООД:
- осуществляет контроль за организацией ознакомления всех участников учебновоспитательного процесса с документами, регламентирующими организацию работы
ОООД во время карантина;
- контролирует соблюдение работниками карантинного режима;
- осуществляет контроль за реализацией мероприятий, направленных на
обеспечение выполнения образовательных программ;
- принимает управленческие решения, направленные на повышение качества
работы ОООД во время карантина.
2.10. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе:
- организует разработку мероприятий, направленных на обеспечение выполнения
образовательных программ обучающимися, находящимися на дистанционном обучении;
- определяет совместно с педагогами систему организации учебной деятельности с
обучающимися во время карантина; виды, количество работ, форму обучения
(дистанционная, самостоятельная и др.), сроки получения заданий обучающимися и
предоставления ими выполненных работ, сроки размещения информации на сайте школы;
- осуществляет информирование всех участников учебно-воспитательного
процесса (педагогов, обучающихся, родителей (законных представителей) обучающихся,
иных работников Школы об организации её работы во время карантина, в том числе через
сайт школы;
- организует беседы, лектории для родителей (законных представителей),
обучающихся о соблюдении карантинного режима с целью обеспечения сохранности
жизни и здоровья обучающихся ОООД;
осуществляет контроль за корректировкой календарно-тематического
планирования рабочей программы педагогами ОООД;
- разрабатывает рекомендации для участников учебно-воспитательного процесса по
организации работы во время карантина, организует использование педагогами
дистанционных форм обучения, осуществляет методическое сопровождение и контроль за
внедрением современных педагогических технологий, методик с целью реализации в
полном объёме образовательных программ;
- осуществляет контроль за индивидуальной работой с обучающимися,
находящимися на дистанционном режиме обучения;
- организует учебно-воспитательную, научно-методическую, организационно­
педагогическую деятельность педагогического коллектива в соответствии с планом
работы ОООД в дистанционном режиме;
- анализирует деятельность ОООД во время карантина.
2.11. Педагоги, выполняющие функции классных руководителей:
- проводят разъяснительную работу с родителями (законными представителями),
доводят информацию о карантинном режиме в классе и его сроках через запись в
Электронном журнале, электронную почту, используя любые другие доступные виды
электронной связи с родителями обучающихся или личное сообщение по стационарному
(мобильному)телефону:
доводят информацию до обучающихся и их родителей (законных
представителей) о том. где и как можно получить задания, как осуществлять обратную
связь с учителями-предметниками на период карантинного режима с целью выполнения
программного материала, в том числе в дистанционном режиме;

- информируют родителей (законных представителей) об итогах учебной
деятельности их детей во время карантина, в том числе с применением дистанционных
форм обучения и самостоятельной работы обучающихся.
3. Организация педагогической деятельности
3.1. Продолжительность рабочего времени педагогов во время дистанционного
обучения определяется исходя из недельной учебной нагрузки в учебный период в
соответствии с расписанием уроков.
3.2. Педагоги ежедневно в соответствии с утверждённым расписанием уроков
фиксируют домашние задания и оценки обучающихся для дальнейшей записи в журнал,
осуществляют обратную связь с учащимися в электронном виде, используя цифровые
образовательные платформы, электронный журнал, электронную почту и т.п.
3.3. Педагоги своевременно осуществляют корректировку календарно­
тематического планирования рабочей учебной программы с целью обеспечения освоения
обучающимися образовательных программ в полном объёме при переходе на
дистанционное обучение за счет укрупнения учебного материала и др.
3.4. Самостоятельная деятельность обучающихся во время карантина
(дистанционного обучения) может быть оценена педагогами только в случае достижения
положительных результатов.
3.5. По темам и заданиям, вызвавшим затруднения у обучающихся при
самостоятельном изучении, учителем проводится корректировка после выхода из
карантина, пробелы устраняются через индивидуальную работу с обучающимися.
3.6. С целью прохождения образовательных программ в полном объёме
обучающимися педагоги применяют разнообразные дистанционные индивидуальные и
групповые консультации учащихся (веб-камера, через сообщения в группы в социальных
сетях и др.); определяют ресурсы и приложения для дистанционной формы обучения по
своему предмету:
-коммуникация - электронная почта, чат в мессенджерах, электронный журнал;
-видеоурок - вебинар, скайп, zoom и т.д.;
-текущий, тематический, промежуточный контроль через тесты и другие формы;
-домашние задания - регулярность;
-учебный материал - учебник; видеоурок, дополнительные источники;
-способы организации обратной связи, рефлексии.
3.7. Информация о применяемых формах работы, видах самостоятельной работы
доводится педагогами, классными руководителями до сведения обучающихся и их
родителей (законных представителей).
3.8. В случае невыполнения заданий без уважительной причины в срок
выставляется неудовлетворительная отметка, за исключением болезни обучающегося.
3.9. С использованием электронного обучения и дистанционных образовательных
технологий могут организовываться такие виды деятельности (занятий и работ), как:
* уроки; • практические занятия; • контрольные работы; • самостоятельная работа;
• консультации с учителями.
3.10. Педагоги обеспечивают проведение текущего контроля в соответствии с
рабочей программой и Положением о формах, периодичности, порядке текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся ОООД
4. Деятельность обучающихся, их родителей (законных представителей) во время
карантина
4.1. Во время карантина (дистанционного обучения) обучающиеся не посещают
школу. Получение заданий и другой важной информации осуществляется через
электронный журнал, сайт школы, другие виды электронной связи по договорённости с
учителем (классным руководителем).
4.2. Обучающиеся изучают указанные учителями темы с целью прохождения
материала, в том числе с применением дистанционных технологий, используя цифровые
образовательные платформы, указанные учителем, самостоятельно выполняют задания,.
4.3. Обучающиеся предоставляют выполненные во время карантина задания в
соответствии с требованиями педагогов в электронном виде в сроки, установленные
педагогом.

4.4. В случае если семья находится в трудной жизненной ситуации и не может
организовать для ребёнка дистанционное обучение с использованием компьютера
(интернета), определяются индивидуальные задания для ребёнка с использованием
учебников и других методических пособий заблаговременно (до перехода на
дистанционное обучение), оцениваются знания таких учащихся после окончания
карантинного режима.
4.5. Родители обучающихся (законные представители) имеют прав
- получать от классного руководителя информацию о карантинном режиме в классе
(школе) и его сроках через запись в электронных дневниках обучающихся или личное
сообщение по стационарному или мобильному телефону, социальные сети и др.;
- получать информацию о полученных заданиях и итогах учебной деятельности
своих детей во время карантина (дистанционного обучения), в том числе через
электронный дневник учащегося.
4.6. Родители обучающихся (законные представители) обязаны:
- осуществлять контроль выполнения их ребёнком карантинного режима;
- осуществляют контроль выполнения заданий урока и домашних заданий во время
карантина, в том числе с применением дистанционных технологий.
4.7. За выполнение заданий и ликвидацию задолженностей (при наличии) по
учебным предметам ответственность несут родители (законные представители).
5. Ведение документации
5.1.
Педагогами
проводится
корректировка
календарно-тематического
планирования (при необходимости) и делается отметка в соответствии с требованиями
оформления изменений согласно Положению о рабочей программе педагога ОООД. В
случае невозможности изучения учебных тем обучающимися самостоятельно учитель
может организовать прохождение материала после отмены карантинных мероприятий.
5.2. Согласно расписанию уроков в электронном журнале или в других
мессенджерах заполняются темы занятия в соответствии с изменениями, внесенными в
календарно-тематическое планирование, домашние задания и другие задания для
обучающихся с указанием сроков их выполнения и формами оценивания.
5.3. Тема контрольной, проверочной или самостоятельной работы и др., не
требующей проведения непосредственно на учебных занятиях, записывается в классный
журнал в соответствии с изменениями, внесенными в календарно-тематическое
планирование.
5.4. Отметка обучающемуся за работу, выполненную во время карантина,
выставляется в графу журнала, соответствующую теме учебного задания.
5.5. Отметка об отсутствии учащегося на уроке не ставится, кроме случаев болезни
учащегося (по сообщению от родителей) и если его состояние здоровья не позволяет
выполнять учебные задания в указанные сроки (в журнал ставится - Б), по окончании
карантина учащийся и его родители (законные представители) должны подтвердить сроки
болезни ребёнка справкой от врача.
6. Техническое обеспечение использования дистанционных образовательных
технологий
6.1. Учебный процесс с использованием дистанционных образовательных
технологий в ОООД обеспечивается следующими техническими средствами:
- АРМ учителя, web-камерами, микрофонами и звукоусилительной и проекционной
аппаратурой: - программным обеспечением для доступа к локальным и удаленным
серверам с учебной информацией и рабочими материалами для участников учебного
процесса; - локальной сетью с выходом в Интернет, с пропускной способностью,
достаточной для организации учебного процесса и обеспечения оперативного доступа к
учебно-методическим ресурсам.
6.2.
Программное
обеспечение
применения
электронного
обучения,
дистанционных образовательных технологий включает: • электронный журнал; • систему
дистанционного обучения с учетом актуальных обновлений и программных дополнений,
обеспечивающую разработку и комплексное использование электронных ресурсов
(платформы: Учи.ру. Якласс, РЭШ (Российская электронная школа), ZOOM и другое; •
электронные системы персонификации обучающихся; • программное обеспечение,

предоставляющее возможность организации видеосвязи; • серверное программное
обеспечение, поддерживающее функционирование сервера и связь с электронной
информационно-образовательной средой через сеть интернет; • дополнительное
программное обеспечение для разработки электронных образовательных ресурсов.
7. Заключительные положения
7.1.
Вопросы.
не
урегулированные
настоящим
Положением,
подлежат
урегулированию в соответствии с действующим законодательством РФ, Уставом Школы
и иными локальными нормативными актами Школы.
7.2. Настоящее Положение действительно до принятия нового положения.